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陈瓘

领域:中国广播网

介绍:在一节“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的课上,教师引导学生分析孟德尔一对相对性状杂交实验的过程,并组织学生讨论孟德尔的解释、讲解其测交验证。...

徐海涛

领域:鲁中网

介绍:反过来,根据全等三角形的定义,如果两个三角形满足三条边分别相等、三个角分别相等这6个条件,就能判定这两个三角形全等。尊龙用现金娱乐一下手机,尊龙用现金娱乐一下手机,尊龙用现金娱乐一下手机,尊龙用现金娱乐一下手机,尊龙用现金娱乐一下手机,尊龙用现金娱乐一下手机

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3hy | 2019-07-20 | 阅读(52) | 评论(51)
容易出现搪尿病和高血压等慢性病...【阅读全文】
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a3v | 2019-07-20 | 阅读(321) | 评论(718)
在原结构中系统元素之间存在的关系在目标结构中任然成立。【阅读全文】
vx3 | 2019-07-20 | 阅读(11) | 评论(376)
1 基本情况2010年5月,笔者有幸在无锡市辅仁高级中学参加了无锡市特级教师课堂教学赛教课,课题是:圆的方程(第1课时).无锡市辅仁高级中学创建于1918年,是一所百年老校,2004年转评为江苏省四星级高中.学生基础好、思维活跃,我便用中学数学问题探究教学模式开展教学,收到了良好的教学效果.教学目标 (1)了解圆的定义,会用解析法(坐标法)求圆的标准方程;(2)掌握圆的标准方程,并能根据标准方程写出圆心的坐标和圆的半径,掌握圆的一般方程,能判断二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否是圆的一般方程,能由圆的一般方程求出圆心的坐标和圆的半径;(3)感受与体会数形结合的思想,提高探索、推理能力以及运用数学语言的表达能力和运算能力.教学重点 圆的标准方程,圆的一般方程.教学难点 圆的标准方程的推导,圆的一般方程的理解和应用.2 教学过程 创设问题情境——问题是思维的起点词典中的“圆”(1)圆周所围成...【阅读全文】
fly | 2019-07-20 | 阅读(709) | 评论(249)
数学课堂教学中,要注意数学思维的渗透,用数学的思维美来吸引孩子。【阅读全文】
ug2 | 2019-07-20 | 阅读(39) | 评论(183)
鉴于高一新生正处于初高中角色转换期,处于学习兴趣培养和学习习惯形成的阶段,教师对他们的语言知识和语言能力方面的要求既是初中阶段的延续,又要略高于初中阶段。【阅读全文】
myu | 2019-07-19 | 阅读(707) | 评论(355)
当人大量饮用浓茶后,鞣酸就会与人体内的铁结合,影响人体对铁的吸收,易造成缺铁性贫血。【阅读全文】
yel | 2019-07-19 | 阅读(403) | 评论(331)
个体无法承载生物的进化历程现代生物进化理论否定了达尔文自然选择学说中认为个体是生物进化的基本单位的观点,其原因主要有以下两点:其一,进化须表现为生物在遗传组成和性状上的改变,而自然选择不能改变个体所拥有的...【阅读全文】
t3y | 2019-07-19 | 阅读(661) | 评论(853)
1高考原题展示例题(2012年高考浙江理综卷第31题)请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实醚滩吉果。【阅读全文】
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1vm | 2019-07-19 | 阅读(295) | 评论(757)
图中两个红点样时的图像,让教师和学生都学会点样,如果画成点代表萃取样品中所含有其他色素的总称,不同的实验类似长方形的形状,一是不好画图,二是不能明示如材料显示的色素带都会有所区别,教科书的画法是相对何点样,...【阅读全文】
e1p | 2019-07-18 | 阅读(885) | 评论(170)
第三点,培养并提升学生的空间想象力、几何直观能力以及数学转化思想。【阅读全文】
ub2 | 2019-07-18 | 阅读(112) | 评论(637)
但过一段时间后,再次遇到类似的题目时,孩子们又再用“减法”来进行解答。【阅读全文】
wse | 2019-07-18 | 阅读(169) | 评论(662)
1概述3D打印技术是快速成型技术的一种,它是以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术[1-2]。【阅读全文】
dk0 | 2019-07-18 | 阅读(147) | 评论(580)
相对于sUS304钢种,该类钢种适当降低了价格昂贵的镍元素含量,但仍保持SUS304相似的奥氏体组织。【阅读全文】
daw | 2019-07-17 | 阅读(90) | 评论(898)
这节的知识内容有不少让教师和学生容易误解的地方,现将它们列出来,供同行们参考。【阅读全文】
qnj | 2019-07-17 | 阅读(355) | 评论(87)
因此,笔者根据实际存在的问题展开分析,提出两点有助于提升高中英语教学中问题情境设计水平的技巧。【阅读全文】
共5页

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